展示的目的是傳達信息，最大程度地增加訪問者的視覺滿意度，并采用獨特的顏色對比形式來獲得特殊，新穎和視覺沖擊力的顯示效果，從而使訪問者形成鮮明而強烈的對比。在視覺效果上，視覺張力導致充滿動感和張力的強烈氣氛，以感受大學校史館的設計和生產的色彩。
1.語言特點
顏色是視覺中最響亮的語言。大學校史館的設計色彩是功能與情感的融合表達，在功能的表現上具有一定的共同認知個性（例如紅色表示警告，白色表示安靜）。研究表明，當人類視覺器官觀察到物體時，前20秒的色彩感知時間占80％。 可見的顏色不僅給人以快速的印象，而且增加了識別記憶； 它也是最情感的表達元素，由于人們的情感狀態(tài)會產生多種個性，因此設計中適當的色彩處理可以起到表達功能與情感融合的作用，具有豐富的表達力和吸引力。
2.總體特征
大面積色彩是主要色彩，它在校史館的空間環(huán)境設計和建設中起著決定性的作用。確定的主色調必須與顯示器設計內容的主題協調。主要色調應在展覽墻，道具，展品，空間造型，照明等方面襯托，以形成完整的色彩空間系列。
3.豐富的功能
大學校史館布置的色彩設計不僅必須統一，而且必須改變，以使展覽更加生動。從大到小選擇調整色和關鍵色時，請尋求統一的更改以形成顯示器的活動顏色。利用色調，純度，亮度和質感的對比來進行有規(guī)律的變化，使人感到色彩豐富。
4.突出特點
在大學校史館的設計和制作活動中，部分色彩設計應服從整體色調設計，同時應考慮產品的個性。顏色的選擇應有助于突出產品，并使主題圖像更生動。
5.情緒特征
訪客的生理和心理色彩情感和反射是色彩計劃的基本要點。校史館空間的色彩設計能夠影響觀眾的視覺和行為。因此，掌握觀眾對色彩的心理感受，并充分利用觀眾的心理感受和溫度，是校史館空間色彩設計追求的目標，是引導觀眾有序地觀看展品。 和感興趣的方式。
一般來說，大學校史館的設計和施工的色彩設計所取得的效果應該是一個統一而又個體化的和諧整體，即從展覽的各個展區(qū)和整個展位的色彩。從頭到尾是協調統一的； 同時; 每個位置都有自己的特色。
顏色是視覺中最響亮的語言。大學校史館的設計色彩是功能與情感的融合表達，在功能的表現上具有一定的共同認知個性（例如紅色表示警告，白色表示安靜）。研究表明，當人類視覺器官觀察到物體時，前20秒的色彩感知時間占80％。 可見的顏色不僅給人以快速的印象，而且增加了識別記憶； 它也是最情感的表達元素，由于人們的情感狀態(tài)會產生多種個性，因此設計中適當的色彩處理可以起到表達功能與情感融合的作用，具有豐富的表達力和吸引力。
2.總體特征
大面積色彩是主要色彩，它在校史館的空間環(huán)境設計和建設中起著決定性的作用。確定的主色調必須與顯示器設計內容的主題協調。主要色調應在展覽墻，道具，展品，空間造型，照明等方面襯托，以形成完整的色彩空間系列。
大學校史館布置的色彩設計不僅必須統一，而且必須改變，以使展覽更加生動。從大到小選擇調整色和關鍵色時，請尋求統一的更改以形成顯示器的活動顏色。利用色調，純度，亮度和質感的對比來進行有規(guī)律的變化，使人感到色彩豐富。
4.突出特點
在大學校史館的設計和制作活動中，部分色彩設計應服從整體色調設計，同時應考慮產品的個性。顏色的選擇應有助于突出產品，并使主題圖像更生動。
5.情緒特征
訪客的生理和心理色彩情感和反射是色彩計劃的基本要點。校史館空間的色彩設計能夠影響觀眾的視覺和行為。因此，掌握觀眾對色彩的心理感受，并充分利用觀眾的心理感受和溫度，是校史館空間色彩設計追求的目標，是引導觀眾有序地觀看展品。 和感興趣的方式。
一般來說，大學校史館的設計和施工的色彩設計所取得的效果應該是一個統一而又個體化的和諧整體，即從展覽的各個展區(qū)和整個展位的色彩。從頭到尾是協調統一的； 同時; 每個位置都有自己的特色。
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